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キャリアデザイン

キャリアデザイン

指導職員 8年目〜

 

担う

→必要な能力(期待される役割)

  • 権限を大きく委譲する
  • 職場の問題解決を推進する
  • 管理者の仕事へ大いに参加する
  • 会議 の司会や研修の講師などする
  • 企画力、評価力を向上する
  • マネジメント力、専門性を発揮する
中堅職員 5〜8年目

 

深まる

→必要な能力(期待される役割)

  • 問題解決能力を獲得する
  • 最新の知識、技術を習得する
  • 専門性を深める
  • 組織ルール改善の提案をする
  • 視野を拡大する

 

中堅職員 2〜5年目

 

伸びる

→必要な能力(期待される役割)

  • 新任職員に助言指導する
  • 専門性を拡大する課題
  • 組織ルールを徹底する
  • 職業観をもつ
  • 自立した行動ができる

 

新任職員 1〜2年目

 

育つ

→必要な能力(期待される役割)

  • 社会人としての自覚を身につける
  • 仕事の基本を身につける
  • 職場での基本的態度を徹底する
  • 組織の一員としての自覚を図る
  • 職場に適応できる

 

 

新人研修プログラム(2015年版)

4月 5月 〜6月 7月 10月 12月〜3 4月 〜
体験・基礎学習期 専門性習得期
      ケース副担当
ケース担当

 

  研修・講義 業務
4月
  • 接遇マナー(言葉遣 い・身だしなみ挨拶体調管理・電話応対)
  • コミュニケーション(ホウレンソ・障害者への理解等)
  • 介護技術見学
  • 障害者への理解
    (自閉症・精神障害)
  • 福祉サービスの基本理 念
  • メンバーシップ・
    コミュニケーション
  • 業務関係書類の説明
  • 支援の標準フローシト
  • 基礎的な介護技術・相談援助技術
  • 日勤と夜勤以外の勤務
5月

6月
  • 入浴支援
  • 排泄支援
  • 食事支援
  • 日中活動支援
  • 起床・就寝支援
  • 投薬管理
  • リスクマネジメント
  • 食事サービス
  • 夜勤開始(5月〜)

先 
輩 
職 
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↓
7月
  • 3か月評価(面談)
  • ハウスキーピング(居室・共有場所の管理整頓・清掃)
  • 健康管理
    (器具の使用方法・投薬等)
  • 身体拘束と虐待防止
  • 防災
    (防災・害発生時の避難等)
  • 保健衛生
    (感染予防・簡易 処置)








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↓
10月
  • 6か月評価(面談)
  • 外部研修(随時)
 
  • ケース副担当業務開始
  • 家族との連絡調整(ノート記載・電話連絡)
  • 日用品・生活必需の管理(預り金の取扱い等)
12月

3月
  • ケアマネジメント
  • 個別支援計画書の作成を体験
  • 個別支援計画書の同意と説明を体験
  • 事例演習(個別ワークとグループワーク)
  • 9か月評価(面談+自己・キャリアデザイン)
  • ケアマネジメントの手法
  • 個別支援計画書の基本と
    作成手順
  • 投薬状況の管理・把握
  • 月間予定表の作成
  • ケース記録管理
  • モニタリング会議参加
    (見学のみ)
  • 各種書類の作成
4月
  • 外部研修(随時)
 
  • 担当利用者の個別支援
    計画書作成
  • 関係諸機関との連絡調整

 

 

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